Sobre a Atividade
Objetivos para a alfabetização com o jogo “Trilha da Leitura”
- 1. Desenvolver a consciência fonêmica, identificando sons iniciais das palavras (com foco nas letras F e V).
- 2. Ampliar o vocabulário, por meio da leitura de palavras simples e significativas.
- 3. Estimular a leitura oral e o reconhecimento global de palavras.
- 4. Trabalhar a fluência leitora, por meio da leitura rápida e autônoma de palavras.
- 5. Relacionar letra e som, fortalecendo a correspondência entre fonema e grafema.
- 6. Promover a atenção, concentração e o raciocínio lógico, por meio das regras e do avanço nas casas.
- 7. Incentivar a aprendizagem cooperativa, com brincadeiras em duplas ou grupos.
Como Fazer
Passo a passo para aplicar o jogo
- Prepare o material:
- Imprima o tabuleiro em tamanho adequado.
- Separe um dado e marcadores (um por aluno ou grupo).
- Combine se será jogado em duplas, trios ou em pequenos grupos.
- Explique as regras:
- Cada jogador joga o dado na sua vez e anda o número de casas correspondente.
- Ao cair numa casa, precisa ler em voz alta a palavra escrita.
- Se a casa estiver colorida com verde (ex: FIVELA, VIOLÃO): avance 2 casas.
- Se for laranja (ex: VOVÓ): volte 1 casa.
- Vence quem chegar primeiro ao FIM.
- Durante o jogo:
- Oriente que todos prestem atenção às palavras lidas pelos colegas.
- Estimule a leitura clara e com entonação.
- Ajude os alunos que estiverem com dificuldade de decodificar as palavras.
- Ao final:
- Faça uma breve conversa sobre as palavras lidas.
- Pergunte: “Qual palavra vocês não conheciam?”, “Qual foi a mais difícil de ler?”, “Todas começam com F?”
Atividades extras para ampliar o trabalho com o jogo
1. Caça-palavras com palavras da trilha
- Crie um caça-palavras com as palavras do tabuleiro para os alunos localizarem e circularem.
2. Lista ilustrada
- Peça que escolham 3 palavras da trilha e façam um desenho representando cada uma.
- Depois, escrevem uma frase com cada palavra.
3. Palavra misteriosa
- Diga uma dica e os alunos tentam adivinhar qual palavra da trilha é: “É algo que usamos para cortar, começa com F...” (resposta: faca)
4. Ordenar as palavras
- Entregue fichas com as palavras da trilha e peça que os alunos organizem em ordem alfabética.
5. Mímica
- Um aluno sorteia uma palavra da trilha e faz uma mímica. Os outros tentam adivinhar e dizer a palavra corretamente.
Dica da Professora
Perspectiva da Profª Paty
Esta atividade foi selecionada e estruturada com foco no desenvolvimento cognitivo e emocional. O objetivo é transformar o aprendizado em uma jornada lúdica, garantindo que cada etapa respeite o tempo da criança e estimule a curiosidade científica e o afeto.