Home|Atividades|Detalhes

Trava-língua - O sapo

SilábicoSilábico-AlfabéticoAlfabético🧸🔠 Letra inicial
Trava-língua - O sapo

Sobre a Atividade

Objetivos da atividade

  • Desenvolver a consciência fonológica, por meio da leitura de um trava-língua.
  • Ampliar o vocabulário e a atenção auditiva.
  • Identificar repetições sonoras presentes no texto.
  • Reconhecer e diferenciar tipos de texto oral e escrito (trava-língua, parlenda, poema).
  • Estimular a leitura com ritmo e entonação.
  • Promover o reconhecimento de palavras em diferentes tipos de letra (bastão e script).
  • Desenvolver a coordenação motora fina por meio do recorte e colagem.
  • Estimular a produção escrita de frases com vocabulário do texto.

Como Fazer

Passo a passo da atividade

  1. Leitura inicial: Apresente o trava-língua “O sapo” para a turma. Leia em voz alta com ritmo e entonação divertida. Peça que as crianças repitam, explorando o som das palavras.
  2. Exploração oral: Converse sobre o texto: – “Quem aparece na história?” – “Onde o sapo está?” – “Quais palavras rimam?” – “É fácil ou difícil falar rápido esse trava-língua?”
  3. Identificação visual: Oriente os alunos a circular no texto o nome do desenho (sapo) e copiar na linha indicada.
  4. Compreensão textual: Peça que respondam às perguntas de múltipla escolha (identificação do tipo de texto, personagem, local onde o sapo está etc.).
  5. Contagem de palavras: Ajude as crianças a localizar e contar quantas vezes aparecem determinadas palavras (saco, sapo, papo). Faça a contagem juntos, destacando a importância da observação atenta.
  6. Produção escrita: Oriente a criança a escrever uma frase com uma das palavras destacadas, incentivando o uso da criatividade.
  7. Atividade de correspondência: Na parte inferior da folha, peça que a criança recorte e cole as palavras em letra script nos espaços correspondentes às palavras em letra bastão. (Explique que as letras mudam de forma, mas representam o mesmo som.)
  8. Encerramento lúdico: Repita o trava-língua em coro, variando o ritmo (rápido, devagar, sussurrando). Finalize destacando como brincar com as palavras também é uma forma de aprender a ler e escrever.
Profª Paty
Dica da Professora

Perspectiva da Profª Paty

Esta atividade foi selecionada e estruturada com foco no desenvolvimento cognitivo e emocional. O objetivo é transformar o aprendizado em uma jornada lúdica, garantindo que cada etapa respeite o tempo da criança e estimule a curiosidade científica e o afeto.

👾 Continue Explorando

O aprendizado não para por aqui!

Ver Todas as Atividades
✏️
🎵
🌟