Sobre a Atividade
Objetivos
- Desenvolver consciência fonológica: identificar sons finais (rimas) .
- Discriminar palavras que rimam das intrusas (não rimam).
- Ampliar vocabulário oral e associação imagem-palavra.
- Estimular atenção auditiva, memória e tomada de decisão.
- Praticar turnos e habilidades sociais (jogo em grupo).
- Avaliação: mapear quem já reconhece rimas e quem precisa de apoio.
Materiais necessários
- Arquivo das cartas em PDF (colorido).
- Impressora a cores.
- Papel A4.
- Tesoura ou guilhotina.
- Plastificadora e laminas ou papel adesivo transparente.
- Marcador, fichas ou pequenos X para marcar intruso.
Como Fazer
Instrução para o jogo (em sala ou casa)
- Mostre uma carta por vez para a criança. Explique o objetivo do jogo : “Descubra o intruso — o que NÃO rima com os outros.”
- Modele um exemplo: diga as palavras em voz alta e marque com um X na intrusa. Explique por que essa não rima.
- Peça que a criança diga o nome de cada figura em voz alta (ou ajude dizendo se ainda for iniciante).
- A criança marca o intruso com um X (ou coloca ficha) e justifica oralmente.
- Feedback: confirme a resposta, peça que repita as palavras rimadas.
- Varie grupos/quantidade de cartas e dificuldade conforme evolução.
- Sugestões de atividades extras
- Memória das rimas (pareamento): vire todas as cartas viradas para baixo e peça para encontrar pares que rimam (cria pares de imagens que rimam; intrusas não entram aqui ou servem como “armadilha”).
- Batalha de Rimas: em duplas, cada aluno vira 1 carta — quem tiver par com rima vence; ou ponto para quem identificar intruso mais rápido.
- Oficina de Criação: crianças desenham/recortam imagens e criam novas cartas (produz linguagem e consciência fonológica).
- Roda da Rima: sentado em roda, passe cartas; quem recebe inventa outra palavra que rime com a carta.
- Caça rápida: cronômetro curto (30–60s) — quantos intrusos a criança encontra em várias rodadas? (útil para avaliação informal).
- Jogo digital: transforme as imagens em slides (PowerPoint/Google Slides) para atividades remotas — arrastar e soltar o intruso.
- Nível escrito: Peça que escrevam o nome da figura e sublinhem a rima, ou escrevam uma nova palavra que rime.
Dica da Professora
Perspectiva da Profª Paty
Esta atividade foi selecionada e estruturada com foco no desenvolvimento cognitivo e emocional. O objetivo é transformar o aprendizado em uma jornada lúdica, garantindo que cada etapa respeite o tempo da criança e estimule a curiosidade científica e o afeto.