Sobre a Atividade
- Desenvolver a consciência fonêmica, identificando o som inicial das palavras.
- Relacionar imagem à palavra correspondente, fortalecendo a associação entre fala e escrita.
- Classificar palavras de acordo com a sílaba inicial.
- Ampliar o vocabulário e reconhecer diferentes palavras que começam com o mesmo som.
- Estimular a atenção, a observação e a discriminação auditiva.
- Trabalhar a coordenação motora fina por meio de recorte e colagem.
- Favorecer a organização espacial no registro das palavras.
Como Fazer
- Apresentação Oral
- Mostre as imagens maiores (como as do coelho e sapo) e pergunte: “Quem começa com o mesmo som que coelho?” “Quem começa com o mesmo som que sapo?”
- Estimule a criança a ouvir e identificar o som inicial.
- Exploração Coletiva
- Leia em voz alta o nome de cada figura, enfatizando a sílaba inicial.
- Peça que repitam, batendo palmas para as sílabas.
- Classificação Oral
- Mostre as sílabas CA, CE, CI, CO, CU.
- Diga uma palavra e pergunte: “Com qual sílaba ela começa?”.
- Atividade de Recorte e Colagem
- Entregue as figuras para recortar.
- A criança deve colar cada figura na coluna correspondente à sua sílaba inicial.
- Revisão e Leitura Final
- Após colar, leia junto com a criança todas as palavras de cada coluna.
- Reforce a relação entre som e grafia.
- Atividade de Ampliação (opcional)
- Peça que citem outras palavras que conhecem com as mesmas sílabas iniciais.
- Registre em cartaz ou caderno.
Dica da Professora
Perspectiva da Profª Paty
Esta atividade foi selecionada e estruturada com foco no desenvolvimento cognitivo e emocional. O objetivo é transformar o aprendizado em uma jornada lúdica, garantindo que cada etapa respeite o tempo da criança e estimule a curiosidade científica e o afeto.