Sobre a Atividade
Objetivos
- Compreender o valor posicional (dezenas e unidades).
- Realizar adições de dois algarismos com reagrupamento (quando a soma das unidades é ≥ 10).
- Representar o ato de “carregar” 1 dez de forma concreta (movendo o carrinho pela pista até a casa das dezenas).
- Registrar o procedimento (escrever a soma) e conectar a ação concreta à simbólica.
- Desenvolver estratégia de contagem e comunicação matemática (explicar o raciocínio).
- Trabalhar atenção, coordenação motora fina (manusear o carrinho) e turnos (jogo em dupla/pequeno grupo).
- Materiais
- Cartela do jogo em formato de pista (imprimir).
- 1 Caneta para quadro branco.
- 1 dado (padrão com 1–6).
- 1 carrinho pequeno.
- Fichas numeradas (opcional).
Como Fazer
Passo a passo
- Preparação
- Mostre a pista com o carrinho.
- Explique rapidamente como o carrinho indica o transporte da dez (quando houver reagrupamento, o carrinho percorre a pista até a caixa das dezenas do resultado).
- Criar os números (modo com 1 dado)
- Jogador 1 rola o dado duas vezes: primeiro para a dezena do primeiro número (ou use ficha fixa para dezenas, se preferir), depois para a unidade. Anote nas caixas correspondentes (ex.: 2 e 7 → 27).
- Jogador 2 repete o mesmo para formar o segundo número.
- Somar as UNIDADES
- Peça que a criança some as unidades (por exemplo: 7 + 6).
- Se a soma das unidades for menor que 10: escreva o resultado na caixa de unidades do resultado e NÃO mova o carrinho.
- Se a soma das unidades for ≥ 10: explique que há uma dezena a ser levada. Coloque o número de unidades restante na caixa de unidades do resultado (por exemplo, 13 → 3 nas unidades) e coloque o carrinho na pista e empurre-o até o círculo das dezenas para simbolizar a transferência de 1 dezena.
- Registrar o reagrupamento
- Ao chegar ao círculo das dezenas, a criança acrescenta +1 na caixa das dezenas do resultado (ou marca com uma ficha “+1 dezena”).
- Escrever no quadro o passo: “7 + 6 = 13 → escrevo 3 nas unidades e carrego 1 dezena”.
- Somar as DEZENAS
- Some as dezenas dos dois números mais a dezena carregada (se houver). Por exemplo: 2 + 1 + 1 (carregado) = 4 → escreva 4 na caixa das dezenas do resultado.
- Conferir e explicar
- Peça que a criança leia o resultado final em voz alta e explique como fez (onde houve reagrupamento e como o carrinho “levou” a dezena).
- Corrija/apoie quando necessário.
- Trocar de turno
- Próximo jogador cria novos números e repete o processo.
- Registre cada soma no quadro para formar um histórico que as crianças possam comparar.
Dicas pedagógicas e perguntas orientadoras
- Antes de somar, pergunte: “Será que as unidades vão passar de 10?” — isso incentiva previsão.
- Use a linguagem do dia a dia: “o carrinho levou uma dezena” / “sobrou 3 unidades”.
- Se a criança ficar insegura, proponha estratégias: usar o dedo para contar, agrupar dez palitos, ou transformar 10 unidades em 1 dezena com uma ficha.
Como avaliar
- Observe se a criança: reconhece quando há reagrupamento, registra corretamente unidades e dezenas, explica o movimento do carrinho como “transportar 1 dezena” e resolve as dezenas somando a unidade carregada.
- Registre erros comuns (ex.: esquecer de adicionar a dezena carregada) e faça um mini-feedback imediato com um exemplo concreto.
Dica da Professora
Perspectiva da Profª Paty
Esta atividade foi selecionada e estruturada com foco no desenvolvimento cognitivo e emocional. O objetivo é transformar o aprendizado em uma jornada lúdica, garantindo que cada etapa respeite o tempo da criança e estimule a curiosidade científica e o afeto.