Sobre a Atividade
Objetivo da escrita espontânea (escrever o nome das figuras)
- 1. Estimular a produção escrita autônoma, permitindo que a criança reflita sobre os sons das palavras e sua representação gráfica.
- 2. Favorecer o avanço nas hipóteses de escrita, respeitando o nível em que a criança se encontra (pré-silábico, silábico, silábico-alfabético, alfabético).
- 3. Desenvolver a consciência fonológica, ao tentar relacionar os sons das palavras às letras que conhece.
- 4. Promover a ampliação do vocabulário, por meio da nomeação de figuras conhecidas.
- 5. Observar e analisar o progresso individual na construção do sistema alfabético.
Como Fazer
Passo a passo da atividade de escrita espontânea
- 1. Imprima a folha de atividade
- 2. Apresente as figuras oralmente
- Nomeie junto com a turma, garantindo que todas as crianças saibam do que se trata cada imagem.
- 3. Proponha o desafio de escrita
- Entregue a folha com as figuras
“Agora vocês vão escrever o nome de cada figura do jeitinho que acharem que se escreve. Não tem problema se não souber todas as letras!”
- Entregue a folha com as figuras
- 4. Escrita individual e livre
- Permita que cada criança escreva da forma como sabe, sem intervenções diretas no momento da escrita.
- 5. Leitura coletiva ou individual das produções
- Após a escrita, peça que leiam o que escreveram. Isso ajuda a tomar consciência do que escreveram e a perceber os sons e letras usados.
- 6. Valorização da escrita
- Evite correções imediatas. Valorize o esforço da criança em representar graficamente aquilo que pensa.
- 7. Registro e acompanhamento do desenvolvimento
- Guarde as produções como registro para observar o avanço das hipóteses de escrita.
Atividades complementares (após a escrita espontânea)
- Reescrita com apoio: Entregue cartões com os nomes corretos para que a criança relacione palavra e figura.
- Caça-palavras com as palavras corretas.
- Montagem com letras móveis: montar o nome da figura com letras móveis.
- Ditado ilustrado: a professora dita o nome da figura e os alunos ilustram.
- Jogo da primeira letra: “Qual é a primeira letra da palavra travesseiro?”
Dica da Professora
Perspectiva da Profª Paty
Esta atividade foi selecionada e estruturada com foco no desenvolvimento cognitivo e emocional. O objetivo é transformar o aprendizado em uma jornada lúdica, garantindo que cada etapa respeite o tempo da criança e estimule a curiosidade científica e o afeto.