Sobre a Atividade
A atividade propõe que os alunos identifiquem o número de sílabas das palavras representadas por imagens, ligando corretamente cada figura à sua quantidade de sílabas. Em seguida, deverão observar um conjunto de palavras iniciadas com “PI” e descobrir qual é o “intruso”, ou seja, a palavra que não começa com PI.
Objetivos da atividade:
- Desenvolver a consciência silábica, por meio da contagem e segmentação de sílabas.
- Estimular a percepção auditiva e visual da estrutura silábica das palavras.
- Ampliar o vocabulário por meio do reconhecimento de palavras conhecidas.
- Trabalhar a atenção e o raciocínio lógico para identificar elementos que não pertencem a um grupo (palavra intrusa).
- Identificar palavras que compartilham a mesma sílaba inicial.
- Favorecer o desenvolvimento da leitura e escrita por meio da manipulação sonora das palavras.
Como Fazer
- Passo a passo
- Apresente as figuras aos alunos, em fichas ou no quadro, juntamente com as opções de número de sílabas (ex: 1, 2, 3 ou 4 sílabas).
- Peça que nomeiem oralmente cada figura e batam palmas ou contem nos dedos cada sílaba pronunciada, identificando assim a quantidade de sílabas da palavra.
- Entregue a folha de atividades e oriente que liguem cada figura à sua quantidade de sílabas corretamente.
- Em seguida, apresente uma lista de palavras iniciadas com “PA”, incluindo uma que não começa com essa sílaba (o “intruso”).
- ntregue a folha de atividades e oriente os alunos a identificarem a figura intrusa.
- Atividades extras sugeridas:
- Jogo da palma silábica: Os alunos batem palmas para cada sílaba das palavras apresentadas oralmente. Você pode transformar em um jogo em dupla: um fala, o outro conta e confere com palmas.
- Caça-sílabas na sala: Espalhe cartelas com palavras pela sala. Os alunos devem encontrar palavras com a mesma quantidade de sílabas ou que comecem com “PI” ou outra sílaba.
- Montagem de palavras com sílabas móveis: Entregue sílabas móveis e peça que montem as palavras representadas pelas figuras. Depois, contar as sílabas.
- Classificação de palavras: Organize uma tabela para os alunos colarem ou escreverem as palavras de acordo com o número de sílabas (ex: 1, 2, 3 ou mais sílabas).
- Dominó silábico: Monte um dominó com sílabas iniciais e figuras. Ex: a palavra “pipoca” pode ser ligada à figura que começa com “ca”, e assim por diante.
- Produção de frases com palavras iniciadas com PI: Após identificar as palavras do grupo PI, os alunos escrevem frases com elas.
- Dança das sílabas: Coloque músicas infantis e, ao pausar, mostre uma figura. A criança deve dizer a palavra e bater palmas para cada sílaba.
- Desenho com legenda: Os alunos desenham uma das palavras trabalhadas e escrevem seu nome abaixo, com divisão silábica indicada por traços (ex: pi–po–ca).
- Jogo: Encontre o par silábico: Um jogo de memória em que os pares são formados por figuras e suas respectivas divisões silábicas.
- Ditado ilustrado: Faça um ditado com palavras iniciadas por “PI”. Depois, os alunos desenham a palavra dita ao lado.
Dica da Professora
Perspectiva da Profª Paty
Esta atividade foi selecionada e estruturada com foco no desenvolvimento cognitivo e emocional. O objetivo é transformar o aprendizado em uma jornada lúdica, garantindo que cada etapa respeite o tempo da criança e estimule a curiosidade científica e o afeto.